¿Quién nos enseña a ser directores? ¿Haber sido un buen docente alcanza para convertirnos «de repente» en directores? ¿Hay una sola manera de «ser director/a»? Estas son algunas de las preguntas que tratamos de responder(nos) en este libro.
La mayoría de nosotros ingresa al rol con muy pocas herramientas, tratando de probar caminos y soluciones mediante «ensayo y error», enfrentando muchos obstáculos para los que no estábamos preparado y sin saber bien adónde recurrir para buscar «alternativas de salida».
Por eso surge este libro, porque estamos seguras de que, con herramientas teóricas y prácticas, el camino es menos complejo.
Convencidas de que se puede aprender a ser director/a y de la necesidad de jerarquizar esta función que resulta clave para construir mejores escuelas, este libro tiene como objetivo acompañar en su tarea a quienes ocupan el cargo y a quienes lo quieren ocupar, ofreciendo conceptos y herramientas prácticas que los auxilien en este desafiante camino.
