Hacia una mayor justicia educativa · Infobae · 10 de junio de 2020
«En términos de justicia educativa, no obstante, la brecha entre sectores de mayores y menores ingresos se amplió. Pese al valioso esfuerzo realizado por las autoridades para garantizar la educación a distancia, algunos de estos contenidos aún no llegan de manera...«Ahora hay que hacer lo que se puede con lo que se tiene» · Radio del Plata · 21 de mayo de 2020
«Lo que nosotros vemos ahora es una tremenda desigualdad. Ahora hay que hacer lo que se puede con lo que se tiene. A mediano plazo, cuando volvamos a una normalidad, hay que seriamente pensar en garantizar conexión a internet en todos los barrios y en volver a...No habrá calificaciones con nota mientras dure la pandemia · Página 12 · Mayo de 2020
Silvina Gvirtz, actual secretaria de Ciencia, Tecnología y Políticas Educativas de La Matanza, y exministra de Educación bonaerense, defendió la medida por la eclosión de la pandemia. «No tiene sentido calificar con número en este momento, el docente no puede...Entrevista radial a Silvina Gvirtz en Radio Belgrano del 12 de mayo de 2020
«Las realidades de los hogares son muy diferentes y claramente esta situación lo que hace es ampliar la diferencia. Toda la sociedad está extrañando la escuela». Silvina Gvirtz Escuchar entrevista completaEntrevista radial a Silvina Gvirtz en AM 990 del 5 de mayo de 2020
«Hay una desigualdad enorme entre quienes tienen acceso a internet de alta velocidad, y entonces pueden hacer clases sincrónicas con el maestro vía distintas plataformas como Zoom, y quienes no». Silvina Gvirtz Escuchar entrevista completa- La hibridación de los sistemas educativos · Efectos posibles de la pandemiaLes comparto el video con la charla completa que […]
«Las nuevas tecnologías tienen que venir acompañadas de nuevas pedagogías» Entrevista del Portal Panorama de la OEIEl Portal PANORAMA de la OEI conversó con Silvina […]
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«Desafíos para la enseñanza en esta coyuntura: Hacia una nueva normalidad»«Esta crisis mundial marcó la profundización de la […]
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